Om 'Cybertruslen i Danmark'

Til læreren

Fag: Samfundsfag og teknologiforståelse

Trin: 7.-9. klasse

Antal lektioner: 4

Lærervejledning

Fælles Mål og læringsmål til samfundsfag

Fælles Mål til forsøgsfaget teknologiforståelse

Arbejdsspørgsmål: Fem eksempler

CASE 1 - Hospitalet der gik i stå

CASE 2 - Banken der gik i stå

Digital dannelse

'Cybertruslen i Danmark' er udvalgt som et ultra:bit-forløb, der er særligt digitalt dannende. Se flere undervisningsmaterialer, som kan styrke jeres digitale dannelse, her.

Kolofon

Tilrettelægger: Nanna Borup

Videoproduktion: Hans D. Olesen, Deanna Nichele Young og Emilie Marie Mønster Ishøi

Grafik: Yana Yun Lin

Redaktør: Helle Brun Kristensen

Redaktionsleder: Trine Charlotte Hjorth Jensen

Undervisningsforløbet er gennemlæst af og udarbejdet med didaktisk sparring fra Marie Osterland, lærer på Antvorskov Skole.

Fagteksterne er faktatjekket af Tobias Leibetrau, postdoc ved Sciences Po Paris.

Tak til Jens Myrup Pedersen, professor i cybersikkerhed ved Aalborg Universitet for deltagelse og sparring på videoproduktionen.

DR lancerer ultra:bit i partnerskab med Center for Undervisningsmidler samt astra, og indsatsen er støttet af Industriens Fond. Desuden støtter og bidrager en lang række aktører på forskellig vis.

Se alle samarbejdspartnere her

Ris og ros

Vi har brug for din feedback. Fortæl, hvordan det var at bruge undervisningsforløbet i klassen. Send ris og ros til skole@dr.dk.