Når du danser, bevæger du dig til musikkens beat. Når du lytter til musik, vipper din fod i takt til musikkens beat.
Beatet er musikkens hjerteslag.
Når bands skal optræde med deres musik, har de derfor også aftalt, hvor mange 'bpm' nummerets tempo skal spille i.
Bpm står for 'beats per minute'. På dansk: antal pulsslag i minuttet.
Hvis en sang eksempelvis har et tempo på 60 bpm, svarer det altså til, at man hører et beat hvert sekund.
Se, om du kan tælle dig frem til denne sangs bpm i de første 60 sekunder.
https://www.riddle.com/view/484488
Du har sikkert allerede hørt om noder. Man kan sige, at noder er musikkens kodesprog.
Med noder kan man nemlig notere musik, så andre kan aflæse, hvordan den skal synges eller spilles.
Man kan eksempelvis læse, hvilken tone man skal spille, og hvor lang tid den skal klinge. Man kan også læse, om den skal spilles svagt eller kraftigt.
Noder har eksisteret og udviklet sig gennem mange år. Før noder blev musikken overleveret mundtligt.
Nu skal I skabe et beat med naturlige lyde som knips, klap og tramp. For at lave et beat skal I læse noder i en rytmeboks og tilføje et lydspor til en sang.
Her er to takter i en rytmeboks. I hver takt er der fire taktslag. Når der er en node i boksen under et taktslag, skal man spille. Når boksen er tom, skal man ikke spille.
Knips rytmen i rytmeboksen, mens din lærer tæller takternes fire slag.
Nu skal klassen deles i to grupper.
Den ene del af klassen skal spille efter det gule spor i rytmeboksen. Når man ser en node i det gule rytmespor, skal man knipse.
Den anden del af klassen skal spille efter det turkise spor i rytmeboksen. Når man ser en node i det tyrkise rytmespor, skal man klappe en flad hånd mod sin brystkasse.
Spil rytmerne i denne rytmeboks, mens din lærer tæller takternes fire slag.
Nu er I klar til at spille med på sangen med naturlige lyde som knips med fingrene, klap på brystkassen, klap i hænderne og tramp med foden. Klassen kan inddele sig i op til fire grupper.
Start videoen og spil med.