Et privat nøgenbillede sendt til en kæreste eller flirt ender ofte helt andre steder, end det var tænkt.
Flere og flere har været udsat for hævnporno, som det kaldes, når private video og fotos bliver delt på sociale medier mod afsenderes vilje. Derfor har Ligestillingsudvalget i dag holdt en høring om problemet, hvor politiet, eksperter og ministre holder oplæg.
En af oplægsholderne ved høringen var undervisningsminister Merete Riisager (LA).
- Jeg forventer en debat om, at man skal opføre sig ordentligt. Det har man altid skullet, men nu er der kommet nogle ekstra dimensioner i forhold til den digitale verden, som unge mennesker bevæger sig i, hvor nogle få klik kan betyde, at man træder over en rød linje eller endda begår noget, der er ulovligt, siger hun.
Erfaringerne fra dagens høring skal bruges til i fremtiden at forhindre og begrænse hævnporno.
Blandt andet kan de blive brugt i forbindelse med et igangværende arbejde med at lave rådgivningsmateriale rettet mod landets rektorer.
- Hvordan skal man håndtere det her? Hvordan skal man tale med de unge? Hvordan kan man forebygge det? Og hvordan kan man forklare de unge piger - og især drenge - hvor den røde linje går, uddyber Merete Riisager.
Foredrag og it-politik
Vejen Gymnasium i Sydjylland er ét af de steder, hvor man allerede har fokus på forebyggelsen af hævnporno.
Allerede for et års tid siden, da sagerne om hævnporno for alvor begyndte at rulle, lavede gymnasiet nemlig en række tiltag for at begrænse og forhindre hævnporno, og i den forbindelse opdagede de, at der allerede havde været et enkelt tilfælde, hvor en elev havde fået delt et intimt billede mod sin vilje.
- Vi har fået udarbejdet en it-sikkerhedspolitik sammen med et privat it-firma og elevrådet, og så har vi haft en foredragsrække med blandt andre Emma Holten, der har været og fortælle om sine oplevelser, da hun havde en ubehagelig sag, fortæller Lars Bossen, der er rektor ved Vejen Gymnasium.
Her er erfaringen, at den uheldige udvikling desværre allerede udbredes i folkeskolen, hvor mange har prøvet det.
- Så hvis vi skal sørge for at have en skole, hvor eleverne har det godt sammen, så er det vigtigt for os at tage del i det her, siger Lars Bossen og fortæller, at de nuværende initiativerne er blevet taget godt imod blandt eleverne.