Nu skal det handle om at være trist. Hvad betyder det at være trist/ked af det? Hvordan føles det at være trist? Hvorfor kan man blive trist?
Se afsnittet her: Trist
Samtalespørgsmål
- •
Hvorfor er Katrine trist?
- •
Hvad kan gøre dig trist/ked af det?
- •
Hvordan tror I, at Thomas kan mærke det i sin krop, når han er ked af det?
- •
Hvordan kan du mærke det i din krop, hvis du er ked af det?
- •
Hvem savner Thomas?
- •
Hvorfor tror I, at Thomas godt kan lide at savne nogle gange?
- •
Hvad gør Thomas, når han er ked af det?
- •
Hvad synes Katrine hjælper, når hun er ked af det?
- •
Hvad gør du, når du er trist/ked af det?
Tegneaktivitet
Hvordan ser man ud, når man er trist/ked af det? Nu skal I tegne en person, der er trist, og hvad personen er trist over. Når I er færdige med tegningen, skal I fortælle og vise de andre, hvad I har tegnet.
Brug eventuelt skabelonen med krop og ansigt, hvis børnene har svært ved at tegne en person. Find skabelonen her.
Legeaktivitet: ”Trøst en ven-tik”
I skal bruge en afmålt bane, og I kan lege både ude og inde. Legen er delt i to dele; en med høj puls og en, hvor man skal øve sig i bare at være.
Sådan afvikles legen:
I skal bruge 2-3 fanger. De skal forsøge at ”tage” alle børn, så legen går i stå. Hver gang man bliver ”taget”, skal man stå stille og vise med sin krop, at man er ked af det og har brug for trøst.
Når de andre børn kan se, at man er taget, skal de løbe hen og trøste den fangede ved at give et kram og eventuelt spørge ”er du okay igen?”. Når den fangede svarer ”ja”, er man fri til at løbe videre i legen. Efter passende tid byttes roller, så flere prøver at være fangere.
Legen sluttes af med at øve sig i bare at være med sine tanker og følelser. Tal eventuelt inden om situationer, hvor man har haft brug for trøst, eller hvor man har trøstet andre. Afspil nu et stykke roligt musik, og lad alle børn ligge helt stille på gulvet uden at sige noget. Snak bagefter om deres oplevelse af at ligge stille.