DR Skole

ultra:bit

Om 'Ring til Rummet'

Del 2: Find på spørgsmål

ultra:bit Mellemtrin

2: Rumstationen ISS

3: Værktøjskassen 

5: Test forsøg 

6: Afslut missionen 

4: Find forsøg 

1: Start missionen 

MISSION ULTRA:SPACE: 4.-6. klasse

Natur & Teknologi Mellemtrin

Del 1: Hvad er et levested? 

Om 'Giv os naturen tilbage - til skolen'

Del 2: Hvad er biodiversitet?

Del 3: Mål skolens biodiversitet

Del 4: Skab biodiversitet med levesteder

Tips til at skabe flere levesteder på skolen

1. Hvad sker der, hvis man ikke sover? 

Cecilie Skøtt

Om 'Ultra træt - undersøg klassens søvn'

2. Undersøg klassens søvn: Søvnskema

3. Undersøg klassens søvn: Hvordan sover I?

4. Søvnchallenge: Boost jer selv med søvn 

5. Søvnchallenge: Sov I mere?

6. Hvad sker der i kroppen, når du sover?  

Skole

Få inspiration til naturfagsforløb i skoleåret 2022/2023 

Geografi Udskoling

Vulkantyper

Om temaet 'Jordens indre'

I det dybe hav: 4.-6. klasse

KODEFORSLAG: Lys som lokkemad  

KODEFORSLAG: Pas på! Klippe forude!   

KODEFORSLAG: Undgå de hydrotermiske skorstene

KODEFORSLAG: Er der en fisk i vores trawl?

FORSØG: Tryk i vand

FORSØG: Koldt og varmt vand

Refleksion: I det dybe hav

Argumentation: I det dybe hav

Konstruktion: I det dybe hav

Idéudvikling: I det dybe hav

Undersøgelse: I det dybe hav

Designudfordring: I det dybe hav

Hør 'Søvnboosters' på DRTV

H.C. Ørsted og hans opdagelse

Om 'H.C. Ørsted og elektromagnetismen'

Lær at forske som H.C. Ørsted

Om 'Tycho Brahe og astronomien'

1.Tycho Brahe og hans opdagelse

2. Lær at forske som Tycho Brahe

Sundheds-, seksualundervisning og familiekundskab Mellemtrin

Pubertetseksperten

Kroppe er forskellige - mellemtrin

Brandmand

Igle 

Om temaet 'Bidt, brændt og stukket'

Vil du styrke dine elevers evner inden for entreprenørskab og iværksætteri?

Med afsæt i DR1-programmet 'Løvens Hule Junior' træner dette undervisningsmateriale dine elever i at finde på kreative idéer, styrke deres vedholdenhed og tro på deres egne evner. Kompetencer, der kan bruges på tværs af alle fag, og når skoledagen er slut. 
Materialet er for alle – og ikke kun de elever, der drømmer om at blive den næste iværksætter-løve.


Understøttende undervisning Mellemtrin

Løvens Hule Junior

Biologi Udskoling

Min krop

For omkring 200 år siden gjorde videnskabsmanden H.C. Ørsted sig en kæmpe opdagelse. Han fandt ud af, at der er en sammenhæng mellem elektrisk strøm og magnetisme: elektromagnetisme. Opdagelsen var en af verdens største naturvidenskabelige opdagelser, og i dag støder du faktisk på elektromagnetisme hele tiden. 
Undersøg, hvem H.C. Ørsted var, og lær at arbejde med videnskab på en kreativ måde.

H.C. Ørsted og elektromagnetismen

ultra:bit i natur og teknologi

Ud i rummet

Vov, wrum, vuuusj! Der er lyde overalt. Men hvad gør lydene forskellige, hvordan kan vi høre forskel på lydene, og hvordan påvirker de os?

Lydens verden

Biolog Morten DD og TV-vært Frank Erichsen fra tv-serien ’Giv os naturen tilbage’ har en mission. De vil have mere vild natur i Danmark med højere biodiversitet. Måske har du også hørt, at biodiversitet er vigtig - men hvad er det egentlig? I dette forløb skal I høre biolog Morten DD fortælle om levesteder og biodiversitet, inden I selv skal undersøge skolens natur og vurdere skolens biodiversitet. Herefter skal I planlægge og skabe nye levesteder og sammen være med til at give naturen tilbage til jeres skole.  

Giv os naturen tilbage - til skolen

Sebastian lader sig i dyreformidlingens navn bide, brænde og stikke af dyr fra den danske natur.

Bidt, brændt og stukket

Vi balancerer rundt på den hver dag, men hvad er der egentlig inde i Jorden? Det skal I arbejde med i dette forløb. 

Jordens indre

For omkring 450 år siden levede en af de første naturvidenskabsmænd i Danmark. Hans navn var Tycho Brahe, og han var fuldstændig besat af at kigge på stjernehimlen og lave præcise målinger af stjernernes placering. Og netop præcise målinger er en vigtig del af videnskaben. Undersøg, hvem Tycho Brahe var, og lær at arbejde videnskabeligt, som han gjorde.

Tycho Brahe og astronomien

I ved sikkert, at det er vigtigt at sove godt, men ved I, hvor mange timer I egentlig bør sove? I skal nu undersøge, hvordan I selv sover, hvad der sker i kroppen, når man sover og udfordre jer selv med nye sovevaner.  Men først skal I se, hvad der sker, hvis man ikke sover. Værterne Tine Maria og Jonas fra DR Ultra skal nemlig holde sig vågne i 50 timer! Undervisningsmaterialet er henvendt til 4.-6. klasse i matematik og natur/teknologi og er en del af DR Ultras søvnkampagne ’Boost dig selv – sov!

Ultra træt: Undersøg klassens søvn

Lær, hvad hacking er, og test jeres viden med en quiz. Bliv klogere på hackernes metoder, og undgå selv at blive hacket. Er uheldet alligevel ude? Så tjek vores guide til, hvordan du får hjælp. I kan også prøve at kode og hacke hinanden med BBC micro:bits for at få en bedre teknologiforståelse og for at styrke jeres digitale dannelse. 

Hacking i ultra:bit

Bliver du overvåget? Ja. Det gør du sikkert, hvis du har en smart phone, bruger sociale medier eller er online på internettet på andre måder. Med mindre man gør sig meget umage, så efterlader man sig nemlig digitale fodspor, som andre kan holde øje med. Den digitale overvågning i samfundet har både gode og dårlige sider, som du kan lære mere om her. Du kan også lære, hvordan overvågning fungerer, og hvordan du kan beskytte dig imod den. 

Overvågning i ultra:bit

Gå på opdagelse i de interaktive kort og vælg en problemstilling, der fanger din opmærksomhed. Læg hovedet i blød og brug teknologien til at løse denne udfordring for dig. Vis din færdige prototype frem for din klasse og vid at selv dit lille design er med til at skubbe verdenen henimod et bedre sted. Du er FOR vild!

Kod en bedre verden

Er I klar til at gå I forskernes fodspor? Følg en havbiolog ned i det dybeste hav og en astrofysiker langt ud i rummet, når I skal undersøge dybhavet og exoplaneter. I bliver klogere på, hvordan forskerne arbejder, og I skal være med til at udvikle teknologier med BBC micro:bit, der kan hjælpe havbiologen og astrofysikeren i deres forskning. Gennem hele forløbet bliver I fulgt af jeres forskermakker, som hjælper jer gennem ultra:bits designprocesmodel. Hvis I går i 4.-6. klasse, skal I følges med havbiologen i natur/teknologi, og hvis I går i 7.-8. klasse, følger I astrofysikeren i fysik/kemi. 

ultra:bit i forskernes fodspor

Lær, hvordan vores huse påvirker klimaet, og hvordan både nye og gamle idéer i dansk byggerihistorie kan gøre husene mere bæredygtige.

Det bæredygtige hus

Fysik & Kemi Udskoling

Solsystemet

Lær om de fascinerende superdyr, som I kan finde i nærmiljøet. ’Superdyr i særklasse’ giver eleverne et unikt indblik i 10 almindelige dyr og deres seje superkræfter. Derudover kan eleverne få indblik i begrebet 'klasser', og hvilke klasser de 10 udvalgte superdyr tilhører.


Natur & Teknologi Indskoling

Superdyr i særklasse

I dette tværfaglige forløb mellem natur/teknologi og dansk får I overblikket over computerspillets historie, laver analyser af computerspil, udvikler jeres egne spil og diskuterer gamings konsekvenser. 

Gaming i ultra:bit

I disse tre forløb sættes der fokus på den teknologi vi er omgivet af i vores hverdag.  

Teknologi nu og i fremtiden

Kode i virkelighed og spil

Byg med lys og teknologi

Sænk pulsen, udstå kulde eller send nervesignaler på tid. Nu er det tid til at udfordre jeres krop til grænsen! Med udgangspunkt i programserien ’Høgh og astronauten - Min krop til grænsen’ får I viden om forskellige ekstreme sportsgrene og kroppens fantastiske egenskaber.
Med klip fra programserien samt korte fagtekster bliver I klogere på lungerne, blodkredsløbet og nervesystemet. Hver enkel fagtekst slutter med en udfordring fra Andreas Mogensen.


Min krop til grænsen

Velkommen til naturen!
Det er en barsk verden derude. Hver eneste dag må dyr dræbe hinanden for at overleve. Selv om det er hårdt, så er det sådan, naturen fungerer. Bliv klogere på fødekæder og fødenet, og brug denne viden, når du skal løse de 'Vilde mordmysterier' i det interaktive spil.



Fødekæder: Hvem spiser hvem?

Kom med på den vilde bølge og bliv' en del af Danmarks vildeste skoler, der vil skabe vildere natur på landets skoler og bevidstgøre eleverne om betydningen af gode forskelligartede levesteder for dyr og planter. Forløbet er inddelt i tre dele. I den første del er der viden til eleverne om levesteder og biodiversitet. I anden del skal eleverne undersøge skolens natur med 'Den vilde naturlog' og i sidste del er der tips til, hvordan I kan få naturen tilbage på jeres skole.







Danmarks vildeste skoler - Mellemtrin

Juniorforskerne indeholder en lang række klip, der handler om børns gode ideer til nye opfindelser. Har du en god ide?

Juniorforskerne

Hør andre elever fortælle, hvorfor klimaet rager dem, og find ud af, hvorfor klimaet også bør rage jer. I det her forløb kommer I nemlig til at lave undersøgelser på jeres skole, tegne og lægge planer, der kan gøre jer mere klimavenlige. Afslut forløbet med at lave en film, som handler om de klimatiltag, I laver på jeres skole.

Klima - hvad rager det mig?

Natur & Teknologi

DR Skole laver gratis digitalt undervisningsmateriale til lærere i grundskolen fra 0.-10. klasse.

Navigation

DR's hovedindgange

Sektionens indgange

Sektionens indgange

Natur & Teknologi Mellemtrin